1. Solucionar la sopa de letras de CONCEPTOS BASICOS DE EXCEL, escribir tiempo, puntaje, listado de palabras y buscar el significado de las palabras encontradas
2. Abrir EXCEL, luego leer atentamente y seguir todas las indicaciones del siguiente documento para realizar la actividad y practica de introducir datos en Excel. Actividad introduccion
3. Grabar el anterior archivo con el nombre ACTIVIDAD3T2(PRIMERNOMBREDELALUMNO)JT800
4. Elaborar en su cuaderno de Informática la tabla de información de Excel que resulto del ejercicio anterior
5. En una hoja completa de cuaderno elaborar un afiche del tema INTRODUCIR DATOS EN EXCEL, que contenga: marco decorado, titulo, dibujo y una pequeña introducción al tema
1. En la primera Hoja, elaborar el separador del SEGUNDO TRIMESTRE con colores, grande y que ocupe la hoja completa. Este separador debe tener: marco decorado, titulo (segundo trimestre), tema (apropiación y uso de la tecnología) y un dibujo que represente este tema
2. A continuación escriba los contenidos del trimestre y luego los logros:
Contenidos del grado
Relaciones interpersonales, empatía y responsabilidad social.
Office 365.
Microsoft Word.
Microsoft Excel: fórmulas y funciones.
Proyecto: Ruta de sonidos agradables.
Pensamiento computacional: seudocódigos y algoritmos.
Diagramas de flujo en programación.
Programa PSeInt.
LOGROS
Comprende los principios del pensamiento computacional y los relaciona con el diseño de soluciones tecnológicas aplicadas al entorno escolar o ambiental.
Elabora documentos, tablas y gráficos en Word y Excel para representar datos sobre ruido y contaminación ambiental.
Muestra disposición al trabajo colaborativo, promoviendo el respeto, la empatía y la comunicación asertiva en el aula y en proyectos digitales.
Notas: Las notas saldrán de las actividades en realizadas cada una de las clases, entregadas y presentadas de forma puntual, ordenada y completa.
3. En el cuaderno, escribir las preguntas y las respuestas a las siguientes preguntas:
3.1 ¿Qué es Excel?
3.2 ¿Qué es una hoja de cálculo?
3.3 ¿Cuáles son los tipos de datos sé que pueden trabajar en Excel?
3.4 ¿Qué es una formula en Excel?
3.5 ¿Qué son las funciones en Excel?
3.6 ¿Qué son las referencias en Excel?
3.7 Enumere y explique los tipos de gráficos que se pueden realizar en Excel.
3.8 ¿Usos y aplicaciones de Excel?
3.9 ¿Cuál es la estructura de las funciones en Excel?
3.10 ¿Qué es el formato en Excel?
4. En una hoja completa de cuaderno elabore la ventana de Excel con sus partes
1. En una hoja completa de cuaderno elaborar el siguiente cuadro:
INFORME ACTIVIDAD 7 EN POWER POINT
CHEQUEO
NOTA
1
PORTADA
1.0
2
AFICHE DE AVENCES TECNOLOGICOS
1.5
3
ESQUEMA: SOPA DE LETRAS DE AVANCES TECNOLOGICOS
2.0
4
CRUCILETRAS: SOPA DE LETRAS DE AVANCES TECNOLOGICOS
2.5
5
ESQUEMA: AVANCES TECNOLOGICOS CURIOSOS DEL 2023
3.0
6
ESQUEMA: AVANCES TECNOLOGICOS EN MEDICINA, INDUSTRIA, COMUNICACIONES, TRANSPORTE Y CONSTRUCCIÓN
3.5
7
CRUCILETRAS CON TODOS LOS AVANCES TECNOLOGICOS DEL ESQUEMA ANTERIOR
4.0
8
ESQUEMA: 10 IMPACTOS POSITIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA
4.5
9
ESQUEMA: 10 IMPACTOS NEGATIVOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA
5.0
2. Elaborar una presentación en PowerPoint a partir de esquemas en SmartArt y cruciletras con el orden de las diapositivas descrito en el cuadro anterior
3. Cada diapositiva debe ser elaborada con letra y colores diferentes
4. Las diapositivas deben ser complementadas con mínimo 2 imágenes o dibujos
5. Grabar el archivo con el nombre: INFORMEACTIVIDAD7(PRIMER NOMBRE DEL ALUMNO)JT801
Un avance en la tecnología se da cuando se aplica una nueva solución a un problema existente o sin resolver o cuando surge cualquier invento que revoluciona la manera en que realizamos una tarea o actividad, aumentando la eficiencia, reduciendo costes o mejorando la accesibilidad.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR: 1. Realice un afiche (debe ocupar una hoja de cuaderno) que represente el tema AVANCES TECNOLÓGICOS, el afiche debe tener marco, titulo, dibujo o imagen y el texto que aparece en la parte superior como reseña e introducción al tema -------------------------------------------------------------- 2. Realizar la sopa de letras AVANCES TECNOLOGICOS, escribir tiempo, puntaje y palabras encontradas. Elaborar cruciletras con estas palabras -------------------------------------------------------------- 3. Ingresar al siguiente VIDEO y hacer un listado de los avances tecnológicos más curiosos para 2023 -------------------------------------------------------------- 4. Realizar la consulta, indagación e investigación en Google de los diferentes avances tecnológicos de la actualidad en: 4.1 3 avances Tecnológicos en Medicina, con su descripción y dibujo 4.2 3 avances Tecnológicos en la Industria con su descripción y dibujo 4.3 3 avances Tecnológicos en las Comunicaciones con descripción y dibujo 4.4 3 avances Tecnológicos en Transporte con su descripción y dibujo 4.5 3 avances Tecnológicos en Construcción con su descripción y dibujo -------------------------------------------------------------- 5. Elabore un cruciletras con todos los avances tecnológicos consultados en el punto anterior (en total deben ser 15)
1. En una hoja completa de cuaderno elaborar el siguiente cuadro:
INFORME ACTIVIDAD 3 EN POWER POINT
CHEQUEO
NOTA
1
PORTADA
1.0
2
ESQUEMA: SOPA DE LETRAS DE GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
1.5
3
CRUCILETRAS: SOPA DE LETRAS DE GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
2.0
4
AFICHE DE GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
2.5
5
ESQUEMA: 10 EJEMPLOS DE GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
3.0
6
ESQUEMA: 10 RETOS DE LA GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
3.5
7
ESQUEMA: 10 IMPACTOS DE LA GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA
4.0
8
ESQUEMA: SOPA DE LETRAS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
4.5
9
ESQUEMA: 17 OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE
5.0
2. Elaborar una presentación en PowerPoint a partir de esquemas en SmartArt y con el orden de las diapositivas descrito en el cuadro anterior
3. Cada diapositiva debe ser elaborada con letra y colores diferentes
4. Las diapositivas deben ser complementadas con mínimo 2 imágenes o dibujos
5. Grabar el archivo con el nombre: INFORMEACTIVIDAD5(PRIMER NOMBRE DEL ALUMNO)JT801
-----------------------------------------
FEBRERO 26 - ACTIVIDAD 5 - NOTA 5
TEMA: GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
1. Resolver la sopa de letras en línea de GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA, escribir tiempo, puntos obtenidos y listado de palabras. Elabore un cruciletras con estas palabras (30 minutos)
2. Observe el VIDEO "GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA", luego elabore en una hoja completa un afiche que represente la GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA, este debe tener: marco, titulo, dibujo y breve descripción (30 minutos)
4. Ver los siguientes videos y luego buscar y escribir la siguiente información: (30 minutos)
4.1 ¿Qué es el Desarrollo Sostenible?
4.2 Resolver la sopa de letras en linea de DESARROLLO SOSTENIBLE, escribir tiempo, puntaje y listado de palabras. Elabore un cruciletras con estas palabras
4.3 Mencione y explique brevemente los 3 pilares del Desarrollo Sostenible
4.4 Importancia del Desarrollo Sostenible
4.5 Ingrese al siguienteLINK y escriba los 17 objetivos del Desarrollo Sostenible con su logo y breve descripción.
5. Seleccione los 2 objetivos de Desarrollo Sostenible que considere más importantes y elabore 2 afiches con su nombre, logo, descripción y metas del objetivo (30 minutos)
1. Ingresar al siguiente link, resolver la SOPA DE LETRAS DE TECNOLOGÍA, escribir puntaje, tiempo utilizado, listado de palabras y elabore un cruciletras con los palabras (30 minutos)
2. Ingrese al siguiente link, resuelva la RULETA DE PALABRAS DE TECNOLOGÍA y consigne en el cuaderno las palabras encontradas con su dibujo respectivo (30 minutos)
TECNOLOGIAS EMERGENTES
3. Consultar en el siguiente LINKlos 8ejemplos de Tecnologías emergentes con su descripción y dibujo respectivo (30 minutos)
DAÑOS CAUSADOS POR EL DESARROLLO TECNOLOGICO
4. Investigar los daños causados por el desarrollo tecnológico en cada uno de los siguientes casos con su dibujo respectivo: (60 minutos)
4.1 Depredación de los recursos naturales
4.2 Deforestación
4.3. Extinción de fuentes de agua
4.4 Desertificación
4.5 Impacto directo por la construcción de pueblos y ciudades, así como la explotación minera
4.6 Extinción de la biodiversidad.
4.7 Contaminación del medio ambiente.
4.8 Calentamiento global
4.9 Efecto invernadero
4.10 La Lluvia ácida
4.11 Generación de desechos y residuos tóxicos.
5. Seleccione uno de los daños causados por el desarrollo tecnológico y elabore un afiche que contenga: marco, titulo, dibujo y texto
ACTIVIDAD EXTRACLASE
6. En una hoja completa de cuaderno elabore un mapa mental con el titulo CONCEPTOS PREVIOS DE TECNOLOGÍA y exponga los conceptos consultados y consignados previamente
* Terminología de Tecnología (sopa de letras de tecnología)
* Palabras relacionadas o asociadas a Tecnología (ruleta de palabras de tecnología)
Normas básicas y mínimas a seguir durante el transcurso de las clases y que tienen como objetivo la sana convivencia y el bienestar general de todos
1.Respeto:
·Consigo mismo
·Con los compañeros de Clase
·Con el docente
2.Orden y disciplina:
·En la sala de sistemas (cumplimiento de las normas establecidas)
·En la elaboración y presentación de trabajos y cuaderno
3.Puntualidad y responsabilidad:
·En el horario de clase
·En la entrega de trabajos, actividades y cuaderno
4.Honestidad y cumplimiento: de lo que se dice, de lo acordado, de lo pactado y de lo aquí escrito
NORMAS DE USO Y FUNCIONAMIENTO DE LA SALA DE SISTEMAS
1. El uso de los computadores está orientado exclusivamente a fines educativos, académicos, de conocimiento y de investigación.
2. El estudiante debe ocupar el equipo asignado y será el responsable de este en caso de daño.
3. Cualquier anomalía, falla, irregularidad y/o inconformidad dentro de la sala de sistemas debe informarse de inmediato al docente. 4. Prohibido ingresar y/o ingerir bebidas y alimentos dentro de la sala de sistemas.
5. Prohibido buscar, abrir, visitar, consultar y descargar información obscena (pornografía) y violenta.
6. Prohibido el uso de memorias, bafles, parlantes, audífonos, CDs y todo tipo de celulares a no ser que sea previamente autorizado su uso (de lo contrario serán decomisados y entregados a coordinación).
7. Prohibido realizar actuaciones que supongan algún peligro para los equipos y su funcionamiento.
8. Prohibido escribir en mesas, asientos, paredes y equipos de la sala de sistemas, así como ocasionar ruidos exagerados.
9. No se responde por pertenencias olvidadas por descuido del estudiante.
10. Prohibido el ingreso y uso de redes sociales, especialmente FACEBOOK
ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL PROCESO EVALUATIVO DE LA MATERIA
1. Asistencia y puntualidad
2. Actividades de clase
3. Actividades extra clase
4. Cuaderno
5. Autoevaluación
6. Heteroevaluación
7. Coevaluación
8. Conocimientos propios de las temáticas que se abordan
PROGRAMA GENERAL DEL AÑO 2026
TRIMESTRE 1:
NATURALEZA Y EVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Generalidades de Tecnología
TRIMESTRE 2:
APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
Paquete Office 365
TRIMESTRE 3:
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON TECNOLOGÍA
Internet
NOTA: Elaborar el separador del primer trimestre, este debe contener TRIMESTRE 1, nombre del tema principal, un dibujo que represente este tema y el número de computador asignado, decorado y con una optima presentación
ACTIVIDAD PRACTICA:
Abrir PowerPoint y elaborar una presentación con las normas de la sala de sistemas, primero la portada y luego una diapositiva para cada norma de la sala, cada diapositiva debe tener texto y dibujo(s), además, cada diapositiva debe cambiar la letra y el color de la letra. Grabar el archivo con el nombre: NORMASSALA(nombredelalumnmo)JT800
🧩 ACTIVIDAD DE DIAGNÓSTICO Y REPASO - TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
Duración:
2 horas
Propósito: Diagnosticar manejo de herramientas digitales, navegación en
internet y pensamiento tecnológico básico.
⏱️
HORA 1 – Uso consciente de la tecnología
Actividad 1:
Tecnología en mi vida (30 min)
Responde en el cuaderno:
1. listado de ejemplos de herramientas digitales
2. ¿Cuál de estas herramientas digitales usas con más
frecuencia?
3. Para qué usas internet: ¿estudio, entretenimiento o ambos? y por qué?
4. Escribe 3 ventaja y 3 riesgos o desventajas del uso de la
tecnología.
Actividad 2:
Búsqueda responsable de información (30 min)
1.Buscar información y consignar en el cuaderno:
¿Qué es la tecnología informática?
Escribir 3 navegadores de Internet y 3 motores de búsqueda más utilizados
Copiar la fuente o las fuentes de donde saco la información (páginas web)
⏱️
HORA 2 – Herramientas digitales básicas
Actividad 3: Ciudadanía digital (30 min)
Responde :
1. ¿Qué es el respeto en redes sociales?
2. ¿Qué hacer en caso de ciberacoso?
3. Escribe 3 normas para convivir digitalmente
Actividad 4: Documento digital (35 min)
Crea una presentación básica en PowerPoint que tenga la información hasta ahora consultada:
Tipo de letra COMIC SANS MS, tamaño 14 y cada pregunta y respuesta con color diferente
Portada con título: Mi diagnóstico de Tecnología Informática, nombre alumno, curso, materia y fechas
Cada diapositiva con una actividad expuesta y complementada con imágenes que representen la información
Grabar el archivo: MIREPASO(NOMBRE ALUMNO)JT800
TRIMESTRE 3
INTERNET
NOVIEMBRE 13 - ACTIVIDAD 7 - NOTA 7
TEMA: FERIA DE LA CIENCIA - CALEIDOSCOPIO
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Busca imágenes de efecto Caleidoscopio
2. Observar lo siguientes videos tutoriales para crear CALEIDOSCOPIOS con Photoshop
3. Selecciona algunas imágenes, descárgalas y grábalas en el PC para crear tus propios efectos de Caleidoscopio
Ejemplo:
imágenes de varios colores
imágenes de piedras de colores
imágenes de figuras geométricas de colores
imágenes de flores o rosas de colores
imágenes de lanas de colores
4. Ingresar a PowerPoint y crear 3 efectos de Caleidoscopio
5. Grabar y presentar tus imágenes
OCTUBRE 23 - ACTIVIDAD 6 - NOTA 6
TEMA: IMAGEN Y FORMATOS DE IMAGEN
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Consultar y escribir que son los formatos de imagen y luego solucionar la sopa de letras FORMATO DE IMAGENES, escribir tiempo, puntaje y listado de palabras
2. Consultar en Google el siguiente LINK y consignar en su cuaderno la definición de cada uno de los 15 formatos de imagen mas populares que aparecen en este pagina web
3. Elaborar un cruciletras con los nombres de los 15 formatos de imagen mas populares
4. Elabore un organigrama de ciclo con los nombres de los 15 formatos de imagen mas populares
5. En una hoja completa de cuaderno elabore y decore un collage de imágenes con los logos de los formatos de imagen mas populares que encontró en el punto 2 de esta actividad
6. Seleccione uno de los formatos de imagen y elabore en una hoja completa de cuaderno un afiche que represente este formato, debe incluir:
Titulo
dibujo
definición y/o explicación del formato
Marco y decoración
OCTUBRE 16 - ACTIVIDAD 5 - NOTA 5
TEMA: CONCEPTOS BASICOS INTERNET 2.0 Y 3.0
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. En el cuaderno, consignar lo correspondiente a las siguientes items de la WEB 2.0, hacer un dibujo y escribir un ejemplo, para cada una de las siguientes preguntas:
1.1. ¿Qué es una wiki?
1.2 ¿Qué es un blog?
1.3 ¿Qué es un Messenger?
1.4¿Qué es una red social?
1.5 ¿Qué es un foro virtual?
1.6 ¿Cómo se hacen publicaciones en una Wiki?
1.7 ¿Cómo se hacen publicaciones en un Blog?
1.8 ¿Cómo se hacen publicaciones en una red social?
1.9 ¿Cómo se participa en un foro virtual?
2. Elaborar un mapa mental de ciclo de las publicaciones de Internet 2.0
3. En el cuaderno, escribir lo correspondiente a los siguientes items de la WEB 3.0, hacer un dibujo y escribir un ejemplo, para cada una de las siguientes preguntas:
3.1 Evolución de la web 1.0 a la web 3.0
3.2 ¿Qué es la web 3.0?
3.3 Características de la web 3.0
3.4 Cuáles son los beneficios de la web 3.0
3.5 Aplicaciones de la web 3.0
3.6 La web 3.0 y la educación
3.7 Diferencias de la web 1.0, la web 2.0 y la web 3.0
4. En una hoja de cuaderno elabore un afiche que represente la WEB 2.0 Y LA WEB 3.0
OCTUBRE 2 - ACTIVIDAD 4 - NOTA 4
TEMA: INFORME ACTIVIDAD 1, 2 Y 3
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Elaborar en PowerPoint una presentación que resuma los contenidos de las Actividades 1, 2 y 3 que ya realizo y cuya información esta consignada en el cuaderno
ACTIVIDAD 1: Introducción a Internet
ACTIVIDAD 2: Conceptos básicos de Internet
ACTIVIDAD 3: Historia de Internet
La presentación debe incluir:
Texto
Imágenes
Gráficos SMARTART
Fondo
Cada diapositiva con un color de Texto diferente
SEPTIEMBRE 18 - ACTIVIDAD 3 - NOTA 3
TEMA: HISTORIA DE INTERNET
Desarrollar la guía-taller propuesta en clase a partir de la lectura
¿Qué piensas y que emociones te generan los videos? ¿Porque?
¿Qué sienten al ver como los conflictos armados afectan a niños, familias y comunidades enteras?
¿Qué significa para ti la paz? ¿Cómo creen que se construye?
¿Qué acciones pequeñas podrías hacer tu para crear conciencia sobre esta situación?
3. A cada estudiante se le entrega una silueta de un alimento, decorarlo y plasmar un mensaje o reflexión teniendo en cuenta la siguiente pregunta: ¿Qué podemos hacer desde nuestro entorno, para promover la paz y la resolución pacifica de conflictos?
SEPTIEMBRE 11 - ACTIVIDAD 2 - NOTA 2
TEMA: CONCEPTOS BASICOS DE INTERNET
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Hacer clic en CONCEPTOS BASICOS DE INTERNET y solucionar la sopa de letras, escribir tiempo, puntaje y listado de palabras encontradas
2. En el cuaderno, escribir la definición y un ejemplo para cada una de las siguientes preguntas:
2.1 ¿Qué es Internet?
2.2 ¿Qué es Banda ancha?
2.3 ¿Qué es un servidor?
2.4 ¿Qué es un hosting?
2.5 ¿Qué es un Link?
2.6 ¿Qué es una URL?
2.7 ¿Qué es Wifi?
2.8 ¿Qué es la Red 5G?
2.9 ¿Qué es TCP/IP?
2.10. ¿Qué es Netiqueta?
3. Ingresar al siguiente TEST de CONCEPTOS BASICOS DE INTERNET, solucionarlo, escribir, puntaje obtenido, tiempo y aciertos. Como registro del desarrollo de la actividad, escriba en el cuaderno cada pregunta y su respuesta
AGOSTO 28 - ACTIVIDAD 1 - NOTA 1
TEMA: INTRODUCCION A INTERNET
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
En el
cuaderno realizar:
1. En una
página completa elaborar el separador, escribir Tercer trimestre, la temática a desarrollar (INTERNET) y un dibujo que represente esta temática.
2. A continuación consignar la siguiente información en el cuaderno
DESEMPEÑO DEL TRIMESTRE:
Utiliza adecuadamente los recursos que ofrece
Internet para construir conocimiento mediante la búsqueda de información y
consulta, teniendo en cuenta los valores éticos relacionados con este
medio.
CONTENIDOS GENERALES:
Toma de
decisiones
Manejo de
emociones y comportamientos
Resolución
de Problemas
Características
y servicios de Internet.
Las
direcciones en la web (dominios, utilizar el navegador, agregar a favoritos)
Términos
de Internet (link, servidor, hosting, banda ancha)
El correo
electrónico y el chat (utilización del correo electrónico, archivos adjuntos)
Riesgos
de Internet: Acoso sexual, sextorsión, pornografía infantil
Consecuencias del cambio climático
Consecuencias físicas
Consecuencias
para la salud
NOTAS:
Desarrollo
de actividades diarias clase a clase.
Calidad y
compromiso en las actividades a realizar en cada clase.
Cuaderno de Informática
Asistencia y puntualidad
Autoevaluación
y Coevaluación
3. Solucionar la sopa de letras de Internet haciendo clic en el siguiente LINK, escribir tiempo, puntaje y listado de palabras encontradas
4. Buscar el significado de cada palabra de la sopa de letras del punto 3 y un dibujo sencillo que represente cada termino
5. En una hoja completa de cuaderno elabore un afiche de INTERNET que contenga: titulo del afiche, dibujo y un mensaje alusivo que invite al uso de Internet, decorar el afiche con un marco y colores
TRIMESTRE 2
INNOVACION RESPONSABLE: EXPLORANDO LA EVOLUCIÓN TECNOLOGICA Y SU IMPACTO AMBIENTAL
AGOSTO 21 - ACTIVIDAD 6 - NOTA 6
TEMA: INFORME FINAL
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
Elaborar una presentación en POWERPOINT que resuma los temas del segundo trimestre académico:
1. TEMA 1: Generalidades de EXCEL
2. TEMA 2: Introducir datos en EXCEL
3. TEMA 3: Tipos de datos en EXCEL
4. TEMA 4: Formatos, formulas y funciones en EXCEL
JULIO 31 - ACTIVIDAD 5 - NOTA 5
TEMA: FORMATOS, FORMULAS Y FUNCIONES
1. Escribir el siguiente texto en el cuaderno:
FORMATOS, FORMULAS Y FUNCIONES
En Excel, los formatos, fórmulas y funciones
son herramientas esenciales para el análisis y manipulación de
datos. Los formatos permiten personalizar la apariencia de las celdas, las
fórmulas realizan cálculos utilizando referencias a celdas y operadores, y las
funciones son cálculos predefinidos que facilitan operaciones complejas.
2. Resolver sopa de letras en línea de FORMULAS Y FUNCIONES DE EXCEL, escribir, tiempo, puntaje y listado de palabras
3. Ingresar, observar los siguientes videos y realizar los ejercicios prácticos allí propuestos en EXCEL
3. Leer atentamente y seguir las indicaciones del siguiente documento para realizar la actividad en EXCEL, ACTIVIDAD 3 EXCEL.DOCX. Luego de realizar el ejercicio grabar el archivo con el nombre: TIPOSDEDATOSJT800(PRIMER NOMBRE DEL ALUMNO), registrar este nombre en el cuaderno y el número del computador donde realizo el archivo
4. Realizar en el cuaderno la caja de botones "INICIO - NÚMERO" y describir la función de cada uno de los botones
5. Consignar la siguiente información en el cuaderno
TIPOS DE DATOS EN EXCEL
En Excel, los tipos de datos definen la naturaleza de los datos que se almacenan en una celda. Estos tipos de datos pueden ser: texto, numéricos (entero, decimal, moneda, etc.), fechas, horas, lógicos (verdadero/falso), fórmulas, y también datos vinculados como cotizaciones y geografía.
Tipos de datos principales en Excel:
Texto:Cualquier texto, incluyendo letras, números y símbolos, que no se interpreta como un cálculo.
Numéricos:
Entero:Números sin decimales.
Decimal:Números con decimales.
Moneda:Números con formato de moneda.
Porcentaje:Números expresados como porcentaje.
Fechas:Fechas que se pueden utilizar en cálculos.
Horas:Horas que se pueden utilizar en cálculos.
Lógicos:Valores VERDADERO o FALSO.
Fórmulas:Instrucciones que Excel interpreta y calcula para obtener un resultado.
Datos vinculados:Estos tipos de datos, como cotizaciones y geografía, se vinculan a fuentes de datos en línea para obtener información actualizada.
Ejemplos:
"Hola" es un dato de tipo texto.
123 es un dato numérico entero.
2.50 es un dato numérico decimal.
15/05/2025 es un dato de tipo fecha.
15:30 es un dato de tipo hora.
VERDADERO es un dato lógico.
=A1+B1 es una fórmula.
MAYO 22 - ACTIVIDAD 2 - NOTA 2
TEMA: INTRODUCIR DATOS EN EXCEL
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Consignar la siguiente información en el cuaderno
INTRODUCIR DATOS EN EXCEL
Introducir datos en Excel significa ingresar
información a las celdas de una hoja de cálculo. Estos datos pueden ser
números, texto, fechas, fórmulas, o cualquier otro tipo de información que se
necesite almacenar y procesar en la hoja de cálculo.
El proceso de introducir datos en Excel es el siguiente:
A. Seleccionar la celda
B. Escribir el dato
C. Confirmar la entrada
Los tipos de datos que se pueden introducir en Excel son:
A. Números
B. Texto
C. Fechas
D. Fórmulas
2. Introducir los datos de la hoja 1a hoja que le va a ser entregada, aplicando botones de formato. Registrar en el cuaderno: nombre de la tabla, letra utilizada, tamaño, colores de celda y colores de texto utilizados
3. En la hoja 4 elabore su horario de clases y en la hoja 5 elabore un STOP con nombre, apellido, cosa, color, fruta, animal, ciudad y país, debe tener 15 letras, luego registre en su cuaderno lo mismo del punto anterior
4. Grabar el archivo con el nombre: DATOSEXCELJT800(PRIMER NOMBRE DEL ALUMNO), escribir esta información en el cuaderno y el número del computador.
MAYO 8 - ACTIVIDAD 1 - NOTA 1
TEMA: GENERALIDADES DE EXCEL
ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1. Resolver la sopa de letras de EXCEL, registrar tiempo y listado de palabras
2. Consultar la definición de Excel
3. ¿Qué es una hoja de cálculo?
4. ¿Cuáles son los tipos de datos que se pueden trabajar en Excel?
5. ¿Qué es una formula en Excel?
6. ¿Cuáles son las funciones principales utilizadas en Excel y para que sirva cada una?
7. ¿Que son las referencias en Excel?
8. Enumere y explique los tipos de gráficos que se pueden realizar en Excel
9. ¿Usos y aplicaciones de Excel?
10. ¿Que es el formato en Excel?
11. Elabore la ventana de Excel con sus partes
ABRIL 10 - ACTIVIDAD 7 - NOTA 7
TEMA: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES (TICs)
TIC son las siglas de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Se trata de un conjunto de herramientas y recursos que permiten procesar, almacenar, transmitir, y compartir información.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1. Resuelva la sopa de letras: CONCEPTOS BASICOS TIC, escriba el tiempo y el significado de las palabras encontradas
2. Investigación sobre las Tecnologías de la información y las comunicaciones (TICs)
2.1. Origen y evolución de las TICs
2.2 Concepto y dibujo que represente las TICs
2.3 10 características de las TICs
2.4 10 ventajas de las TICs
2.5 10 desventajas de las TICs
2.6 10 ejemplos de las TICs
1.7 Clasificación de las TICs
3. Ingrese a GOOGLE y digite "TICs EDUCAPLAY", seleccione 5 actividades propuestas, resuelva y consigne en el cuaderno
MARZO 20 - ACTIVIDAD 5 - NOTA 5
TEMA: AVANCES TECNOLÓGICOS
Un avance en la tecnología se da cuando se aplica una nueva solución a un problema existente o sin resolver o cuando surge cualquier invento que revoluciona la manera en que realizamos una tarea o actividad, aumentando la eficiencia, reduciendo costes o mejorando la accesibilidad.
ACTIVIDAD A DESARROLLAR:
1. Realice un afiche (debe ocupar una hoja de cuaderno) que represente el tema AVANCES TECNOLÓGICOS, el afiche debe tener titulo, dibujo o imagen y el texto que aparece en la parte superior como reseña e introducción al tema
2. Ingresar al siguiente VIDEO y hacer un listado de los avances tecnológicos más curiosos para 2023
3. Realizar la consulta, indagación e investigación en Google de los diferentes avances tecnológicos de la actualidad en:
3.1. 3 avances Tecnológicos en Medicina, con su descripción y dibujo
3.2. 3 avances Tecnológicos en la Industria con su descripción y dibujo
3.3. 3 avances Tecnológicos en las Comunicaciones con descripción y dibujo
3.4. 3 avances Tecnológicos en Transporte con su descripción y dibujo
3.5. 3 avances Tecnológicos en Construcción con su descripción y dibujo
4. Elabore un mapa mental de AVANCES TECNOLÓGICOS
MARZO 13 - ACTIVIDAD 4 - NOTA 4
TEMA: GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA Y DESARROLLO SOSTENIBLE
1.3. 5 ventajas y 5 desventajas de la Globalización Tecnológica
1.4. 5 retos de la Globalización Tecnológica
1.5. Impacto en la vida de la Globalización Tecnológica
2. Ver los siguientes videos y luego buscar y escribir la siguiente información:
2.1. ¿Qué es el Desarrollo Sostenible?
2.2. Mencione y explique brevemente los 3 pilares del Desarrollo Sostenible
2.3. Importancia del Desarrollo Sostenible
2.4. Ingrese al siguiente LINK y escriba los 17 objetivos del Desarrollo Sostenible con su logo y descripción
3. Seleccione los 2 objetivos de Desarrollo Sostenible que considere más importantes y elabore 2 afiches con su nombre, logo, descripción y metas del objetivo
4. Elabore un mapa mental que resuma los temas de estudio de la Globalización Tecnológica
FEBRERO 13 - ACTIVIDAD 2 - NOTA 2
TEMA: ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS
1. Ingresar al siguiente link, resolver la SOPA DE LETRAS DE TECNOLOGÍA, escribir tiempo utilizado y elabore un cruciletras con los términos encontrados
2. Consultar en el siguiente LINKejemplos de Tecnologías emergentes y su dibujo respectivo
3. Investigar los daños causados por el desarrollo tecnológico en cada uno de los siguientes casos:
3.1 Depredación de los recursos naturales
3.2 Deforestación
3.3. Extinción de fuentes de agua
3.4 Desertificación
3.5 Impacto directo por la construcción de pueblos y ciudades, así como la explotación minera
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